Analizar los elementos que configuran el currículo de las diferentes etapas o áreas.

Reflexionar sobre la práctica docente.

Debatir asuntos concretos de la acción educativa

Desarrollar el trabajo en equipo y aumentar el nivel de cooperación entre el profesorado del centro

Tomar acuerdos que mejoren la acción educativa del centro y den coherencia a la práctica docente.

Experimentar y elaborar materiales y, en definitiva, para fomentar la renovación pedagógica.

Los objetivos los define el seminario en función de sus intereses.