Según la Orden 9 de junio de 1994 (DOGV 17/08/1994) los grupos de trabajo y seminarios se constituyen para:

1.- El análisis y la elaboración de proyectos o materiales curriculares

2.- La experimentación de materiales 

3.- La investigación centrada en los diversos fenómenos educativos.

Aunque en la orden citada seminarios y grupos de trabajo no se definen como dos modalidades diferenciadas, en  el documento "Modelos de intervención en formación del profesorado" se apuntan diferentes matices que servirían para diferenciarlos:

a) Grupos de trabajo: su constitución parte de afinidades personales, profesionales o ideológicas. Generalmente es un grupo reducido, cerrado y cohesionado y con un objetivo claramente definido.

b) Seminarios: abiertos en su constitución, más amplio, menos preocupados por la producción final y, en ocasiones, más centrados en el debate.