València a 19 de novembre de 2002

INFORMACIÓ AL CLAUSTRE SOBRE LA MEDIACIÓ ESCOLAR

       Des de l’assessoria de Diversificació Curricular del CEFIRE de València surt la iniciativa de promoure una experiència pilot d’implantació de la Mediació Escolar per a la Resolució de Conflictes (ME) en diversos centres de la Comunitat Valenciana, assessorats per un seminari de Madrid el qual porta des del 1997 treballant en aquest tema i amb resultats molt satisfactoris.

      El nostre Centre va ser convidat a participar i des del l’Equip Directiu es va considerar interessant aquest recurs educatiu ja que pot millorar la convivència del centre. Es proposa al professorat que participarà en aquest curs de formació i que serà l’encarregat de transmetre després als diversos estaments del centre un proposta de projecte d’aplicació d’aquest recurs per a la resolució de conflictes.

      El professorat que està participant en el curs de formació és:

             Josefina Párraga

             Consuelo Bataller

             Josep Cuenca

      La mediació escolar, és un instrument de diàleg del qual hi han projectes funcionant des del 1993 en el País Basc, des del 1996 en Catalunya i des del 1997 en la Comunitat de Madrid.

      La mediació escolar és un dels procediments que s’ha revelat més eficaç i constructiu per resoldre els conflictes en l’àmbit escolar.

 Què és la mediació?

      La mediació és un procés on dues parts en conflicte acudeixen voluntàriament a la resolució del conflicte i en presència d’uns mediadors neutrals, s’escolten l’un a l’altre i arriben a acords que signen i es comprometen a complir, aquestos acords són observats i avaluats pels mediadors durant un període per garantir el seu acompliment. Els acords són coneguts, encara que el contingut de la mediació és confidencial.

       Els objectius són:

• Prevenir la violència escolar, amb la resolució constructiva.

• Ensenyar estratègies i habilitats.

• Propiciar un clima socio-afectiu positiu.

• Crear majors sentiments de responsabilitat i compromís.

 Què pot significar per al Centre?

       La mediació es tracta d’un recurs més per a la gestió de la convivència del centre, no substitueix les altres tipus de mesures, sinó que és complementària i d’aplicació en determinats conflictes sempre i quan les parts implicades estiguen d’acord. I per donar-li un suport legal caldrà incloure-la en el Reglament de Règim Interior del Centre.

       En els centres educatius on s’ha implantat aquest procediment destaquen entre d’altres els següents aspectes positius:     

• Crea en el centre un ambient més relaxat i productiu.

• Disminueix el nombre de conflictes i, per tant, el temps dedicat a resoldre’ls.

• Redueix el nombre de sancions i expulsions.

• Augmenta la capacitat de resolució de conflictes de forma no violenta.

• Ajuda a la resolució de disputes de forma més ràpida i menys costosa.

• Contribueix a desenvolupar la capacitat de diàleg i a la millora de les habilitats comunicatives, sobretot l’escolta activa.

• Contribueix a desenvolupar actitud d’interés i respecte per l’altre.

• Augmenta el desenvolupament d’actituds cooperatives en el tractament dels conflictes al buscar junts solucions satisfactòries per ambdues parts.

• Ajuda a reconèixer i valorar els sentiments, interessos, necessitats i valors propis dels altres.

• Etc.

 Com s’implanta al centre?

•  S’informa del projecte als diversos estaments del centre i es sol·licita la seua aprovació.

• Es forma un equip de mediació format per representants voluntaris de tots els estaments del centre: professorat, alumnes, personal no docent i pares.

• S’imparteixen unes jornades de formació en el procés de mediació.

• S’acorden les mesures organitzatives necessàries per al seu desenvolupament i s’inicia el procés.

                                                                                              DIRECCIÓ D’ESTUDIS

VOLVER