| Enseñar
a convivir es uno de los fines esenciales de la educación escolar.
Para aprender a convivir hay que saber afrontar los conflictos. El
modo de encararlos es en sí mismo una enseñanza y un aprendizaje.
Por ello, el aprendizaje de la convivencia en una sociedad
democrática requiere la asunción de estrategias basadas en la
prevención y en la actuación ante los conflictos de una forma
pacífica mediante el diálogo. Esto es lo que subyace en el
planteamiento de la mediación escolar como estrategia de actuación
ante los conflictos escolares.
Desde el curso 2001 se han formado
varios equipos de docentes en distintos institutos de Secundaria que
han implantado, están implantado o quieren implantar la mediación.
El propósito de esta Jornada es crear un momento y espacio para la
reflexión y el intercambio de experiencias. La misma amplitud que
va cobrando la extensión de estos equipos de mediación hace
necesario crear una red que facilite la reflexión conjunta, el
contraste de experiencias y el intercambio de materiales que
contribuyen a crear el camino hacia una cultura de la mediación en
los centros.
Los
objetivos de esta Jornada han sido:
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Suscitar
la reflexión y el debate en torno a las aportaciones que la
mediación escolar hace o puede hacer a la convivencia escolar.
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Conocer
algunas de estas aportaciones a través de algunas experiencias.
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Poner
las bases para organizar una “red de ayuda entre iguales”
que nos permita apoyarnos, compartir experiencias y recursos,
reflexionar y debatir juntos para mejorar como profesionales.
En
este resumen de la Jornada se incluye:
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