PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Materiales y recursos para el desarrollo de la unidad 

Los movimientos migratorios

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Archivos actualizados de las actividades

Actividades complementarias

Recursos para el desarrollo de los contenidos lingüísticos

Recursos para la adaptación de la unidad

 
Actividades Objetivos y contenidos Archivos actualizados

1. Los inmigrantes, pasado y presente

 Introducir el tema a partir de los experiencias personales o familiares relacionadas con la migración, experiencias a través de la literatura y de los medios de comunicación. Su finalidad es también hacer aflorar esquemas previos de conocimiento y problematizarlos como estrategia de motivación.

Actividad 1 y 2 (castellano)

Actividad 1 (valenciano) WORD

2. Elaboración del guión de trabajo

Elaboración de un guión de trabajo  

3. Crecimiento de la población e inmigración. MODIFICADA

Averiguar si la inmigración ha tenido repercusiones a nivel local a través de varios procedimientos. Se contextualiza el hecho migratorio en la historia reciente de la Comunitat Valenciana. 

Se ha modificado la actividad.

Actividad 3 (castellano)

Actividad 3 (valenciano) MODIFICADA

4. Los movimientos migratorios en España Estudiar las migraciones interiores y exteriores ocurridas en España entre 1950 y 1975.  
5. Las migraciones internacionales Ampliar la perspectiva de análisis del fenómeno migratorio situándolo en la escala mundial y centrándolo en la actualidad. Se examina la cuantificación de estos flujos, las regiones de partida y destino y los principales factores que los impulsan.

Se ha adaptado la actividad para potenciar el trabajo colaborativo de los alumnos tal como se ha mostrado en el curso de formación. El archivo comprimido incluye dos: el material para el alumno y las orientaciones didácticas.

Versión nueva en valenciano

Revisión de la actividad de cooperación

6. Las migraciones en el área mediterránea Opción A. Comprobar en un estudio limitado al área mediterránea (países de la Unión Europea, especialmente España, Magreb y África Subsahariana).  
7. La inmigración en España Opción B. Averiguar cuántos inmigrantes hay en España, de donde proceden, cómo se distribuyen por provincias y en qué trabajan. Actividad 8 de la versión del PACG. Versión actualizada. Para la versión en valenciano sirve la del CD. Sólo hay que cambiar las gráficas y mapas que están actualizadas.  Actividad 5B
8. Consecuencias de la inmigración Averiguar y sistematizar las principales consecuencias de la inmigración de tipo demográfico, social, económico, político y cultural. Actividad 7

DISPONIBLE

9. Dimensión histórica Explorar algunos ejemplos históricos de procesos migratorios  
10. Proyecto de escritura Este proyecto se centra en la elaboración de un texto en el ámbito de los medios de comunicación. Por ejemplo, una carta al director, la edición de una entrevista, etc.

En el apartado de recursos puedes encontrar algunas ayudas para realizar esta actividad.

 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Actividad basada en un reportaje sobre la inmigración de origen subsahariano.

Documento de referencia: “La guerra y el hambre fuerzan el éxodo de África”.

Fuente: El Pais, 16 de octubre de 2005. 

Incluye el reportaje con formato (en Word) y actividades

Actividad de composición de una narración sobre la peripecia de un grupo de inmigrantes subsaharianos a partir de imágenes.

Las imágenes fueron publicadas en EPS, el 23 de octubre de 2005.

Incluye colección de imágenes y orientaciones

Recursos para el desarrollo de los contenidos lingüísticos

Plantilla para elaborar un informe Archivo 1
Orientaciones sobre los géneros periodísticos Archivo 2
Lenguajes no verbales de la prensa escrita Archivo 3

06/09/10