OPCIONES RELIGIOSAS.

El C.E.I.P. Fabián y Fuero se declara un centro aconfesional que pretende: Dar opciones a las distintas confesiones religiosas dentro de las posibilidades del centro.
Conocer y respetar todas las manifestaciones religiosas y no religiosas de la comunidad escolar, siempre que se respete la integridad física y moral de las personas y de su entorno.
No exponer en las clases símbolos religiosos de forma permanente. La simbología religiosa estará circunscrita al trabajo de las áreas.Esto supone que:En el área de Religión saldrán del aula los alumnos menos numerosos (la minoría).
En el comedor, ser respetuosos con las costumbres en la alimentación de las distintas religiones, en la medida de nuestras posibilidades y recursos y a solicitud expresa.
Como centro no se deben organizar actividades religiosas.
No dar sentido religioso a las fiestas que organicemos, sino plantearlas como tradición, costumbres y manifestaciones culturales.
Se evitará hacer proselitismo de cualquier opción religioso o no religiosa.

LENGUAS DE APRENDIZAJE.

El castellano será la lengua vehicular del centro.
El valenciano tendrá un tratamiento especial, algo más que una asignatura, puesto que este lengua forma parte de la cultura de nuestra comunidad.Por ello:A principio de cada curso deberá revisarse el Plan de Normalización Lingüística.
Facilitar y fomentar la actualización lingüística del profesorado respecto al valenciano.
Fomentar la existencia y uso de recursos en valenciano, tanto para el profesorado como para el alumnado.
Potenciar el acercamiento a las diferentes lenguas del alumnado emigrante.Otras intenciones:Fomentar las diferentes lenguas de aprendizaje de nuestro centro en la realización de actividades fuera del aula.
Ser sensible con la existencia de otros sistemas de comunicación: lenguaje de signos, Braille, comunicación por imágenes, ...
Valorar positivamente el habla autóctona como parte de nuestra identidad cultural.

PLURALISMO Y VALORES DEMOCRÁTICOS.

El C.E.I.P. Fabián y Fuero tendrá como prioridad en su Proyecto Educativo la transmisión de los valores democráticos, como se refleja en nuestra constitución.
Se reconoce y respeta el “Pluralismo” como “Diferencia”, así como un valor positivo y enriquecedor. Esta diferencia no debe ser motivo de discriminación por raza, nivel cultural, prácticas religiosas, cultura o por razones económicas, sociales, físicas, psíquicas, etc.Los valores que deben impregnar nuestro Proyecto Educativo son: confianza - desarrollo de la autoestima - cooperación - justicia - tolerancia - paz - espíritu de trabajo - participación - espíritu crítico - creatividad - respeto - responsabilidad - libertad - coeducación - sinceridad.

Entre los anteriores incidiremos, por ser más significativos para la convivencia en el momento actual, en los siguientes:

RESPETO, entendido como base de la convivencia y mejora de las relaciones para conseguir una comunidad educativa tolerante y libre. Debemos educar en el respeto hacia las personas, las cosas y el entorno.

ESPÍRITU CRÍTICO. Favorecer el espíritu crítico, ofreciendo elementos de valoración y contraste, para que podamos analizar la realidad que les rodea y poder elegir de manera más responsable. Ese espíritu crítico primero ha de ser con uno mismo y después con los demás, entendido como una crítica constructiva y enriquecedora, que lleve a la cooperación y a la valoración del trabajo propio y el de los demás.

LIBERTAD. Educar en la libertad para pensar, para expresar y para actuar, desde la responsabilidad que ello implica.

EDUCAR EN LA PARTICIPACIÓN. Entendida como base democrática de la Comunidad Educativa, de manera que todos sus miembros participen en la vida y decisiones del centro.

RESPONSABILIDAD. Fomentar actuaciones consecuentes con los valores que impregnan nuestro Proyecto Educativo de Centro.

Todos estos valores se han de tener presentes en el día a día, en las pequeñas cosas, de manera que vayan calando en la persona, en el grupo, en la clase, en el centro y en toda la comunidad educativa.