Ecosistema y Etnología.

Proyecto interdisciplinar de introducción de la educación ambiental en los centros docentes (Orden de la Conselleria de cultura, educación, ciencia y medio ambiente del 7 de abril de 1999 , Modalidad A)

            Justificación del proyecto (análisis del contexto):

                        Como continuidad al proyecto del curso anterior sobre el Penyal d’Ifac, en el cual los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer y trabajar un ecosistema marino y sus interacciones en el medio ambiente es por lo que con este nuevo proyecto del Parque Natural del Montgó  se pretende que complementen sus conocimientos sobre éste y las poblaciones de la Marina Alta circundantes, analizando y diferenciando los dos ecosistemas y al mismo tiempo introducirlos en el estudio histórico de las diferentes etnias de la zona. Sin olvidarnos de desarrollar la posibilidad de disfrutar del entorno, compatibilizando dicho disfrute con su estudio y conservación para que adquieran conciencia de la capacidad que tienen como seres humanos, con sus actitudes y comportamiento, de modificar favorable o desfavorablemente los ecosistemas.

 OBJETIVOS:

             1.  Conocer el funcionamiento del Medio Ambiente como un complejo sistema de interacciones múltiples que tienden a asegurar el equilibrio entre los seres vivos que lo habitan. Estudio del ecosistema propio del Parque Natural Montgó.

            2. Conocer y diferenciar las especies más representativas del ecosistema.

            3. Adquirir la capacidad de observación y escucha del medio ambiente de forma espontánea, libre y divergente, y ser capaz de reflexionar acerca de los datos obtenidos con vistas a organizarlos, a relacionarlos entre sí y a interpretarlos.

            4. Desarrollar la capacidad de disfrutar del entorno, compatibilizando el disfrute con su conservación tanto a nivel individual cómo colectivo.

          5. Inventariar los problemas de peligros que amenazan al medio natural, investigar sobre sus causas y soluciones.

           6. Adquirir sensibilidad, interés y respeto por el medio ambiente, desarrollando una actitud de responsabilidad hacia su protección y mejora.

            7. Interrelacionar el Medio Ambiente con su soporte cultural, histórico ...

 

 RELACIÓN DEL PROYECTO CON EL P.C.C. Y EL P.E.C. DEL CENTRO

Dado el carácter interdisciplinar del proyecto, éste está intrínsecamente relacionado con los proyectos curriculares de áreas de los distintos Ciclos participantes; siendo, así mismo uno de los temas transversales del P.C.C. del Centro, teniendo la Educación Ambiental un soporte conceptual con unos objetivos educativos, así como valores y actitudes: para la vida, de responsabilidad, y de justicia y solidaridad para todos los temas medioambientales.

El Centro participa en todas las actividades relacionadas con el Medio Ambiente, programadas por las instituciones locales y provinciales, ya que la defensa, protección, conservación y mejora del Medio Ambiente es uno de los objetivos generales del P.E.C.

CONTENIDOS A TRABAJAR

  Mapa conceptual

 

METODOLOGÍA

              Se partirá de las ideas previas de los alumnos sobre el medio ambiente. Paraje natural del Parc Natural del Montgó (Utilizaremos encuesta previa sobre el Montgó).

            Problematizaremos a través de preguntas, y de las respuestas a la encuesta, las ideas de los alumnos/as, sobre medio ambiente y sobre lo que piensan encontrar en el Montgó, así cómo sobre las actitudes individuales y de grupo que debemos mantener sobre el medio en general y este paraje, en particular.

            Entregaremos al alumnado material de trabajo, de elaboración propia y el que se nos puede entregar en las aulas de la Naturaleza de Denia y Javea  para que investiguen e intente dar respuestas a los interrogantes que se hayan planteado.

            Durante la visita realizarán fichas de observación y comprobación sobre los trabajos anteriormente realizados.

            Elaborarán pequeños informes y harán hipótesis sobre el futuro del medio natural en general y del parque del Montgó en particular.

            Se realizarán debates sobre la experiencia para valorarla y comentar, en su caso, los cambios de actitudes y visión sobre el medio que teníamos (profesorado y alumnos/as) antes y después de llevar a cabo este proyecto.

RECURSOS

              1. Económicos: los que se reciban de Conselleria para llevar a cabo el proyecto.

              2. Didácticos:

                        Materiales facilitados en el curso de formación.

                        Material que nos pueda ser entregado en el aula del  Parque del Montgó.

                        La visita al mismo.

                        Enciclopedia de distintas editoriales.

                        Diccionarios de distintas editoriales.

                        Bibliografía específica (flora y fauna de la Comunidad Valenciana).

                        Libros de texto (diversas editoriales).

                        Fichas de elaboración propia.

                        Proyecciones de vídeo.

                        Murales.

                        Canciones.

                        Material de matemáticas y CN.

                        Educación física.

                        Etc.

ACTIVIDADES Y CALENDARIO

           Las actividades estarán recogidas en la P.G.A. y se realizarán a lo largo del curso si el proyecto es concedido.

            Las fases a seguir serán las siguientes:

                        1. Asistencia por parte del profesorado al curso de formación.

                        2. Revisión y elaboración más detenida de proyecto.

                        3. Elaboración de materiales para los alumnos previas a la visita al

                          Montgó , durante la vista y posteriormente a la misma

                        4.Visita al Parque natural del Montgó con los distintos grupos de    alumnos.

                        5. Valoración y evaluación de la experiencia por parte de los

                           profesores/as y del alumnado participante.

ESTRATEGIAS PARA LA DIFUSIÓN DEL PROYECTO

        Se contemplan dos momentos en la difusión de este proyecto:

a)      Antes y durante su realización. Se informará a los alumnos, a los padres, al Claustro de profesores, al Consejo Escolar ...

b)      Después de su realización, mediante la exposición de murales, gráficos, fotografías, publicación de actividades, etc.

 

[ Principal ] [ Arriba ]

BIENVENIDOS LA WEB DEL C.P.JUAN RAMÓN JIMÉNEZ