|
Mapa de la Web
C.P.
Miguel de Cervantes-Elx escriu-nos |
|||||
| Classes | Fotos del passat i d'ara | Projectes | Enllaços | ||
| ||||||||||||
|
ÍNDEX:
El Reglament de Règim Interior és el conjunt d'objectius, principis i normes per les quals es regulen les relacions humanes dels membres de la Comunitat Escolar i el funcionament del Centre i constitueix l' instrument idoni per a potenciar una educació integral en la llibertat, la responsabilitat, l'autonomia i la participació. No es tracta d'un codi de sancions, més bé és un instrument que intenta garantir la concreció d'un servei educatiu per a la formació de persones lliures que hagen assimilat les seves pròpies escales de valors i els projecten mitjançant l'exercici de la solidaritat i el respecte als altres, a les instal·lacions del Centre en particular i als béns col·lectius socials, culturals i mediambientals en general. El present document té caràcter normatiu. Estableix pautes, regles, procediments a seguir en el desenvolupament de les activitats dels òrgans i persones de l'organització. És un document permanentment revisable i s'entén com un instrument adaptat a la realitat educativa i normativa. En qualsevol moment ha de gaudir d'un consens i suport ample en la Comunitat Educativa. L'àmbit d'influència d'aquest Reglament, serà el de les relacions entre les persones que conviuen en el Centre. Tal i com estableix la LODE (Llei Orgànica del Dret a l'Educació) en el seu article 52.j., el Reglament de Règim Intern s'aprova pel Consell Escolar. No obstant i amb el fi de garantir la màxima participació de la Comunitat educativa, s'estableix el següent procediment per a la seva elaboració i aprovació (tot entenent que participar en ell no és tan sols compartir la seva elaboració pels representants dels diferents sectors sinó que siga conegut i estiga al servei de tota la Comunitat Educativa): El primer pas serà la consideració per part de la Comissió de Convivència del Consell Escolar, d'una primera aproximació amb una estructura vertebrada al voltant dels grans temes que han de constar en el R.R.I. (Reglament de Règim Intern) Constituiria un primer avantprojecte del qual disposarien tots els sectors de la Comunitat per al seu estudi i proposta d'esmenes. Fonaments Jurídics: * Llei Orgànica 8/85 de 3 de Juliol del Dret a l'Educació: LODE (BOE 4-7-85) * Decret 188/94 de 13 de setembre (DOGV 23-1-95) pel que s'aprova el Reglament Orgànic i Funcional dels centres públics. * Decret 246/91 de 23 de desembre sobre drets i deures dels alumnes (DOGV 3-1-92) * Llei Orgànica 1/90 de 3 d'Octubre, d'Ordenació General del Sistema Educatiu (BOE 4-10-90) * Llei 30/92 de 26 de novembre, de les Bases del Règim Jurídic de les Administracions Públiques i el Procediment Administratiu Comú i Responsabilitat de les Administracions Públiques. (BOE 27-11-85) * Decret legislatiu de 20 de Març del Consell, pel que s'aprova el text refós de la Llei de la Funció Pública Valenciana. (DOGV 23-3-91) * Reial Decret 33/86 de 10 de Gener pel que s'aprova el Reglament de Règim Disciplinari dels Funcionaris de l'Administració de l'estat (BOE 4-7-85) * Llei 4/83 de novembre d'Ús i Ensenyament del Valencià. ( DOGV 1-12-83) * Reial Decret 895/89 de 14 de Juliol, pel que es regula la provisió de llocs de treball en Centres Públics. (BOE 20-7-89) * Reial Decret 1.664/91 de 8 de Novembre, pel que es modifica el R.D. 895/89 de 14 de Juliol. * Decret 188/94 de 23 de Setembre (DOGV 23-1-95) sobre el Reglament Orgànic i Funcional dels Centres Públics. * Llei 1/91 de 7 de Gener, modifica el Codi de Responsabilitat Civil. * Decret 186/94 de 13 de Setembre (DOGV 27-9-94), que regula l'admissió d'alumnes en els Centres Docents no universitaris sostinguts amb fons públics. * Decret 246/91 de 23 de desembre, sobre dret i deures del alumnes (DOGV 3-1-92) *Decret 127/86 de 20 d'Octubre, pel que es regulen les Associacions d'Alumnes (DOGV 10-11-86) * Decret 126/86 de 20 d'Octubre, pel que es regulen les AA.PP.AA (DOGV 14-11-86) * Ordre de 15 de Maig de 1992, sobre Programa de necessitats mínimes als Centres de Primària i Infantil. (DOGV 30-6-92) * Reial Decret de 25 d'Agost de 1983 sobre transport escolar. * Ordre de 27-11-84 per la que es regula l'utilització d'instal·lacions i dependències dels Centres Públics (DOGV 13-12-84) * Resolució d' 11 d'Agost de 1.986 sobre organització i funcionament del Menjadors Escolars (DOGV 22-9-86) * Ordre de 31-1-95, sobre Autoprotecció de Centres d'Educació Infantil i Primària depenents de la Generalitat Valenciana (DOGV 4-5-95) * Ordre de 18-5-95, sobre Gestió Econòmica (DOGV 9-6-95) * Decret 19/92 de 17 de Febrer pel que s'estableix el currículum d' E.I. (DOGV 19-2-92) * Decret de 30 de Juliol, que desenvolupa la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià (DOGV 23-8-84)
ART. 1: El C.P. Miguel de Cervantes d'Elx és una organització social integrada pel professorat, l'alumnat, pares i mares , personal no docent (porter i educadora d' E.E.) personal del servei de menjador i altre personal educador d'aquest. És considerat servei públic, posseeix reglamentació pròpia i té finalitats exclusivament educatives. Es garanteix a tots i totes els i les integrants de la Comunitat Educativa, la llibertat ideològica i de consciència, així com la facultat d'expressar les seves opinions i desenvolupar la seva personalitat sense més requisit que el respecte als altres, els límits que deriven de l'exigència de convivència i normal clima de treball i la subjecció a les normes que conté aquest Reglament i la normativa en vigor. Serà prioritari el desenvolupament integral de la personalitat de l'alumnat tot afavorint els principis democràtics de llibertat i convivència, la capacitat d'aprendre per si mateix, l'amor a l'estudi, la preparació per a la vida quotidiana i el desenvolupament de la seva capacitat crítica vers l'entorn social amb el qual viuen. ART. 2 : Es reconeix a tots i totes (d'acord amb l'Estatut d'Autonomia) el dret a expressar-se en qualsevol de les dues llengües oficials. ART. 3 : El Centre, amb un Pla de Normalització Lingüística, contribuirà a la normalització cultural i lingüística de la Comunitat Valenciana. ART. 4 : Sempre que siga possible, s'evitarà assignar a les classes una ratio de més de 25 alumnes. S'entén que en la majoria dels casos, l'alumnat amb n.e.e. (necessitats educatives especials), ha d' estar integrat en els seus grups d'edat i , d'acord amb la normativa, mai han de ser un any majors que la resta de l'alumnat del grup de classe. ART. 5: Es reconeix a tot el personal del Centre el dret a donar i rebre informacions sindicals, a celebrar reunions en el mateix Centre i fora de l'horari escolar, així com a disposar d'un tauler d'anuncis dedicat exclusivament a aquests assumptes. (diferenciat d'altres dedicats a formació i informació d'altres tipus) ART. 6 : El Centre estarà obert a trobar la seva inserció en el medi social mitjançant la col·laboració amb diverses institucions, tot utilitzant els recursos d'aquest i facilitant la utilització de les seves instal·lacions a la ciutadania, per aconseguir un Centre Educatiu Comunitari. ART. 7 : És competència del personal docent la cura i atenció de l'alumnat en el temps de la jornada escolar, entenent-se que si per qualsevol circumstància es produeix un incident en horari no lectiu en l'interior del recinte escolar, serà sota l'exclusiva responsabilitat dels pares o tutors. ART. 8 : La participació en la gestió i control del Centre, es farà d'acord amb el que disposa el ROC i amb allò que estableix el present Reglament. ART. 9 : En cap cas podran introduir-se en el R.R.I., normes que vagen en contra de la normativa vigent. ART. 10 : El Claustre de Professors es compromet a vetlar pel compliment del que aquest Reglament estableix. ART. 11 : Mentre no entre en vigor el ROF. dels Centres, les instruccions a seguir per a l'organització i funcionament del Centre seran les que estableix l'Ordre de 29 de Juny del 92. ART. 12 : L'organització del Centre tindrà un caràcter dinàmic i intentarà adaptar-se a la seva problemàtica. ORGANIGRAMA CONSELL ESCOLAR DEL CENTRE EQUIP DIRECTIU ASSOCIACIÓ DE PARES/MARES COORDINACIÓ DOCENT CLAUSTRE DE PROFESSORS/ES CONSELL DELEGATS/DES Comissions del Consell Escolar: ECONÒMICA, CONVIVÈNCIA, MENJADOR I PEDAGÒGICA La normativa que es tindrà en compte per a cadascú dels apartats de l'organigrama, serà la següent: a) Per als órgans col·legiats: * Composició del Consell Escolar: Art. del ROC. * Competències del Consell Escolar: Art. del ROC. * Elecció de membres del Consell Escolar: Art. del ROC. * Comissions del Consell Escolar: Art. del ROC. * Funcions i composició del Claustre de Professors/es: Art. del ROC. * Equips docents (nivells i cicles) Art. del ROC. * Coordinació docent (Comissió de coordinació pedagògica): Art. del ROC. * Departaments: Art. del ROC b) Per als órgans unipersonals: * Elecció i funcions de la Direcció: Art. del ROC * Elecció i funcions de la Secretària i Cap d'Estudis: Art. del ROC. ART. 13 : L'Equip Directiu exposarà en lloc visible un índex de la normativa que afecte al Centre i tindrà un dossier organitzat d'aquesta normativa ajustat a l'índex, de manera que puga ser consultat amb tota facilitat per qualsevol membre de la comunitat educativa que ho sol·licite.
ART. 13 : DRETS. a) A rebre una formació que els permeta aconseguir el ple desenvolupament de la seva personalitat. b) A tindre una formació que comprenga: * La formació en el respecte als drets i llibertats fonamentals i l'exercici de la tolerància i de la llibertat dintre dels principis democràtics de convivència. * L'adquisició d'hàbits i tècniques de treball, així com de coneixements científics, tècnics, humanístics, històrics i estètics. * La seva formació universal i el coneixement del seu entorn sociocultural immediat, i en especial, de la llengua, història, geografia, cultura i realitat de la seva Ciutat i de la Comunitat Valenciana. * La formació en el respecte a la pluralitat lingüística i cultural de la Comunitat. * La capacitació per a l'exercici de les activitats professionals i intel·lectuals. * La formació per a la pau, la cooperació i la solidaritat entre els individus i els pobles. * El desenvolupament harmònic de l'afectivitat, de l'autonomia personal i de la capacitat de relació amb el altres. * L'educació per la salut i educació física. c) A un horari que s'ajuste a la seva corba de rendiment al cap de la jornada escolar, respectant en tot cas, el que s'estableix en l'Ordre del 29 de juny del 92. d) A una valoració objectiva del seu rendiment escolar; així, han de ser informats dels criteris d'avaluació d'acord amb els objectius plantejats en cadascuna de les àrees. e) A sol·licitar aclariments sobre l'avaluació. Per a la qual cosa es dirigiran en primer lloc al professorat de l'àrea objecte d'aclariment. f) A presentar reclamacions per escrit sobre les qualificacions obtingudes, davant la Direcció del Centre. g) A que es respecte la seva integritat física i moral i a la dignitat personal. h) A desenvolupar les seves activitats acadèmiques en les degudes condicions de seguretat i higiene. i) A la intimitat en tot el que fa referència a les seves dades acadèmiques, personals i familiars. j) A participar en la vida i funcionament del Centre tal com preveu la LODE i el seu desenvolupament. k) A fer propostes sobre l'organització de la jornada escolar. l) A participar en el Centre, a més del Consell Escolar, mitjançant el Consell de Delegats que estarà constituït pels delegats i delegades del Tercer Cicle de primària i els o les representants de l'alumnat en el Consell Escolar. El Consell de Delegats tindrà les següents competències: * Conèixer la problemàtica dels grups per a portar-la al Consell Escolar. * Elaborar informes per al Consell Escolar per iniciativa pròpia o del Consell. * Tindre informació del Consell Escolar per a distribuir-la als grups en les qüestions que es consideren d'interès. * Informar de les seves activitats a tot l'alumnat del Centre. m) A una assistència tutorial. A una orientació escolar i professional amb exclusió de tota discriminació per raó de sexe que assegure la seva llibertat de decisió, d'acord amb les seves aptituds, coneixements i capacitats. ART. 14 : DEURES. a) D'assistir a classe i participar en les activitats programades pel professorat. b) De respectar els horaris aprovats per al desenvolupament de les activitats del Centre. c) De seguir les orientacions del professorat respecte del seu aprenentatge. d) De respectar l'exercici del dret a l'estudi dels seus companys i companyes. e) De respectar la llibertat de consciència i les conviccions religioses, ideològiques, ètiques o morals, així com la dignitat, integritat i intimitat de tots els membres de la Comunitat Educativa. f) De no discriminar a cap membre de la Comunitat Educativa per raó de naixement, raça, sexe, o per altra circumstància personal o social. g) De respectar i utilitzar correctament tots els bens mobles i les instal·lacions del Centre i ajudar per a la seva conservació. ART. 15 : L'alumnat rebrà dels seus tutors o tutores un extracte de l'articulat del decret246/1991. ART. 16 : En el cas d'incoació d'un expedient disciplinari a algun alumne/a, es donarà un extracte de les garanties procedimentals establertes en el Decret al pare i mare de l'alumne/a al temps que se'ls dona les suficients facilitats d'audiència. ART. 17 : EL DELEGAT O DELEGADA DE CLASSE. Abans del 30 de Setembre, cada curs escolar, en cada grup de classe s'elegirà undelegat/ada i un subdelegat/ada en votació personal i secreta. En cas d'empat, es tornarà a elegir entre les persones empatades. Si persisteix l'empat, es nomenaria la persona de més edat. El nomenament serà per a un curs escolar i sols podran cessar per decisió pròpia o en el cas que ho sol·liciten la majoria absoluta de l'alumnat. (no dels assistents) El delegat/ada formarà part del Consell de Delegats i les seves funcions seran: a) Vetlar pel manteniment dels materials i béns de l'aula on el seu grup desenvolupa les activitats, donant part de les deficiències i desperfectes que es produïsquen en cada moment b) Arreplegar les propostes del seu grup i fer-les arribar al Consell de Delegats, Direcció o Consell Escolar. c) Informar al seu grup, de totes les propostes que sorgisquen en el Consell de Delegats. d) Col·laborar amb el tutor/a en el control d'assistència a classe de l'alumnat. En absència del delegat/ada, les seves funcions les assumirà el subdelegat/ada.
ART. 18 : DRETS. a) A ser informat de totes les disposicions internes i externes respecte del model d'organització del Centre. b) A participar en la gestió i planificació del Centre a través dels seus representants o mijantçant tasques o treballs que se'ls encomane. c) A ser escoltats pel Cap d'Estudis en l'elaboració dels horaris. d) A impartir les classes utilitzant les metodologies que considere adequades d'acord amb l'establert en el P.C.C. e) A ser respectats per tots els membres de la Comunitat Educativa. f) A rebre la informació dels temes tractats en el Consell Escolar. g) A organitzar i proposar activitats extraescolars en les instal·lacions del Centre sempre que s'informe prèviament al Consell Escolar i complisquen objectius proposats pel Centre. h) A ser informats i escoltats en qüestions referents a la seva persona en primera instància. En qualsevol conflicte, els pares i mares i l'alumnat es dirigiran al professor o professora amb el qual tinguen el problema. i) A reunir-se en les instal·lacions del Centre fora de l'horari, per qüestions educatives o sindicals. ART. 19 : DEURES. ) Donar a conèixer al seu alumnat els objectius, continguts i criteris d'avaluació de l'àrea o àrees que els imparteix. b) Assistir a les reunions de tots el òrgans i comissions als què pertany. c) Col·laborar en l'organització i realització d'activitats extraescolars sempre que siguen en horari lectiu. d) Col·laborar amb el/la Cap d'Estudis en el control d'assistència de l'alumnat. e) Ser puntual , respectant el començament de les activitats en què participe. f) Tenir cura de que el grup d'alumnes al seu càrrec en cada moment, no moleste a la resta de l'alumnat, procurant que no hagen alumnes pel corredor, en temps de classe.. ART. 20 : LA TUTORA / EL TUTOR Les seves funcions seran: a) Informar a l'alumnat del seu grup de tot el que es tracta en aquest Reglament, a través de les sessions de tutoria, assemblees, etc., i vetlar pel seu compliment.. b) S'encarregarà, juntament amb l'alumnat del seu grup de tenir cura de la neteja i conservació de l'aula i del seu material. c) Atendre qualsevol proposta que li plantegen els alumnes, els professors o els pares i mares. d) Informar als pares i mares de l'alumnat de les faltes d'assistència no justificades, de manera puntual. e) Fomentar la coordinació per a l'atenció a l'alumnat con n.e.e. (s) ART. 21 : FALTES I PERMISOS. Les faltes justificades del professorat poden ser de tres tipus: a) Les que obeeixen a la concessió d'un permís de la Direcció. b) Les que obeeixen a malaltia o indisposició. c) Les derivades dels drets que té el professorat segons la legislació a tal efecte. En el primer cas, el professor/a que tinga necessitat d'un permís, ho sol·licitarà a laDirecció mitjançant un model que es farà a l'efecte. Sempre que siga possible, es demanarà amb la suficient antelació, posant-ho en coneixement del o la Cap d'Estudis, per a que l'escola puga prevenir la seva substitució. En el segon cas, es comunicarà el més aviat possible a l'Equip Directiu i es farà arribar al Centre el justificant metge o baixa (en el seu cas). En el tercer cas, es comunicarà la situació a la Direcció i al o la Cap d'Estudis i s'aportarà el justificant en tornar de l'exercici del dret gaudit. Davant possibles situacions d'urgència on no siga possible sol·licitar el permís amb anterioritat, el professorat, avisant al Centre de la seva absència i sota la seva responsabilitat, el gaudirà i després portarà el corresponent justificant per a que la Direcció done la seva conformitat posteriorment, si ho estima oportú. Es competència del o la Cap d'Estudis, la planificació de les substitucions del professorat, tot avisant a les persones que hagen d' assumir-les en cada moment, segons el pla que, a tal efecte, s'elabore per a cada curs escolar. |
