MATEMÀTIQUES.
PUNXE EN UNE DELS FACES
MATEMÀTIQUES 1º ESO.
 |
Objectius que es plantegen al llarg del curs. |
L’objectiu fonamental en el present curs a l’àrea de matemàtiques serà intentar que cobriu els següents objectius mínims:
 |
Operacions elementals amb nombres enters i la seua aplicació a problemes reals d'índole pràctica. |
|
Concepte de fracció. |
|
Fracció com part de l'unitat. |
|
Fracció com a operador. |
|
Concepte de longitud, superfície i volum. |
|
Unitat principal, múltiples i divisors de: longitud, capacitat, massa, superfície i volum. |
És molt important el treball a casa. En dureu totes les dies!. A l’acabament de cada classe el professor/a manarà uns exercicis del llibre similars als treballats aquell dia, que haureu d’intentar resoldre de forma obligatòria. En cas de no saber com resoldre'n algun d’ells, repasarás els continguts del llibre i les explicacions del professor (que hauràs anotat a la llibreta) i indicaràs les dificultats per escrit. ( No val com a excusa “no sabia fer-los”)
Al començar la classe el professor/a explicarà i corregirà els dubtes que hagen surgit i passarà per totes les taules per a anotar en la seua llibreta si s’han fet o no els deures.
El temps de classe es distribuirà per una part amb explicacions de dubtes i nous continguts pel professor/a que hauràs d’anotar a la llibreta i per altra amb treball, que hauràs de fer, sobre activitats del llibre. El treball a classe també és molt important.
|
Continguts. |
Primer trimestre: Nombres.
Nombres naturals i divisibilitat Tema 1 i 2
Fraccions i la seua expressió decimal Tema 3 i 4
 |
Segon trimestre: Nombres |
Suma i resta de nombres enters Tema 5
Sistema mètric decimal Tema 8
Ànguls. Sistema sexagesimal Tema 9
|
Tercer trimestre: Geometria. |
Polígons Tema 11
Perímetres i àrees de figures planes Tema 12
Cossos geomètrics. Mesures de volum Tema 13
|
¿Quin material hem de portar a classe? |
Llibre.
Llibreta.
Boli.
Per al el bloc de geometria: compàs, regle, escaire, cartabó, semicercle.
|
¿Què i com avaluarem? |
Què |
Com |
| Coneixement de conceptes i procediments | Proves escrites |
| Treball diari a l’aula i a casa |
Observació a l’aula Resolució de problemes |
| Actitud: Interés per fer be les coses. Hàbits de corregir els errors i de preguntar dubtes. |
Revisió de la llibreta (al menys una vegada cada trimestre) i observació a l’aula. |
Proves escrites:
Periòdicament farem proves escrites. Una vegada corregides i resoltes a l’encerat haurás de:
|
Tenir tota la prova resolta a la llibreta amb la solució correcta |
|
Anotar especialment els errors que hages comés per a no tornar a tenir-los. |
Resolució de problemes:
Al final de cada tema del llibre hi ha un apartat anomenat “solució de problemes” al qual dedicarem especial atenció. A partir d’un problema explicat, el llibre ens planteja dos o tres per resoldre a casa. Aquest treball serà una part integrant de l’avaluació i es realitzarà especialment el cap de setmana. En la resolució d’aquestos problemes es important:
|
Organitzar la informació que dóna l’enunciat, i per tant és convenient llegir-lo varies vegades. |
|
Explicar detalladament l’estatègia utilitzada per a la resolució. |
|
La comprovació que la solució és correcta o al menys raonable. |
Llibreta:
Caldrà posar atenció en l’ordre, anotacions personals, conclusions elaborades, correcció dels errors i revisió de les proves escrites. Tot açò es tindrà en consideració en la seua avaluació. El fet de no treballar a classe i no dur els deures de casa suposarà l’abandonament manifest de l’assignatura que pot afectar a la promoció del curs.