Optatives
 |
ESTRUCTURES ESPACIALS |
OBJECTIUS:
Es tractarà d'una assignatura on es primarà el desenvolupament de les capacitats de l'alumnat de secundària, i, de forma més concreta, les que fan referència al batxillerat tecnològic que impartim al Centre: aleshores, tot el que tindrà a veure amb descriure l'espai, comprendre relacions, classificar cosos i desenvolupament del sentit espacial en general.
És convenient proporcionar a l'alumnat ocasions per a desenvolupar habilitats que de fet usem sense adonar-nos-en i que no estem acostumats a transmetre.
El desenvolupament del llenguatge matemàtic estarà unit a l'assignatura i hem de pensar que sempre ha tingut gran influència en el desenvolupament de la tecnologia.
També podrem ajudar l'alumnat que pretén cursar Ciències Socials donat que en Història, la utilització de certes construccions per determinades cultures ens poden proporcionar informació sobre les formes d'organització social.
|
JOCS DE LÒGICA I ESTRATÈGIA. |
OBJECTIUS:
Normalment se separa el treball del joc perquè es pensa que jugar és una diversió de què no s'extrau més profit que el descans de les ocupacions diàries, la qual cosa fa que creguem que, perquè els alumnes es preparen per a integrar-se en la societat i en el món laboral, és necessari que a classe realitzen tasques serioses, desagradables i repetitives. No obstant, hi ha punts en comú entre el treball i el joc, ja que la satisfacció personal augmenta amb els progressos aconseguits i amb la pràctica d'aquestos dos es desenrotllen processos d'aprenentatge en què es pot disfrutar realitzant-los.
Per tant, a classe es practicaran jocs que ajuden a adquirir hàbits, actituds i processos de pensament propis d'aquesta etapa.
Jocs Puzles de Pentaminós (cada peça 5 quadros):