MATEMÁTICAS.
PINCHE EN UNA DE LAS CARAS
MATEMÁTICAS 1º ESO.
Objetivos que se plantean a lo largo del curso.
El objectivo fundamental en el presente curso en el área de matemáticas será intentar alcanzar los siguientes objectivos mínimos:
-
Operaciones elementales con números enteros y su aplicación a problemas reales de índole práctico.
-
Concepto de fracción.
-
Fracción como parte de la unidad.
-
Fracción como operador.
-
Concepto de longitud, superficie y volumen.
-
Unidad principal, múltiplos y divisores de: longitud, capacidad, masa, superficie y volumen.
Es muy importante el trabajo en casa. ¡Durante todos los dias!. Al finalizar cada clase el professor/a mandará unos ejercicios del libro, similares a los trabajados ese dia, que habrán de intentar resolver de forma obligatoria. En caso de no saber como resolver alguno de ellos, repasarás los contenidos del libro y las explicaciones del professor (que habrá anotado en la libreta) además indicarás las dificultades por escrito. ( No vale como excusa “no sabía hacerlos”).
Al comenzar la clase el profesor/a explicará y corregirá las dudas que hayan surgido y pasará por todas las mesas para anotar en su libreta si se han hecho o no los deberes.
El tiempo de clase se distribuirá una parte con las explicaciones de dudas y nuevos contenidos por el profesor/a que habrás de anotar en la libreta y otra parte con trabajo, que tendrás que hacer, sobre actividades del libro. El trabajo de clase tambien es muy importante.
Contenidos.
Primer trimestre: Números.
-
Números naturales y divisibilidad Tema 1 y 2
-
Fracciones y su expresión decimal Tema 3 y 4
Segon trimestre: Números
-
Suma y resta de números enteros Tema 5
-
Sistema métrico decimal Tema 8
-
Ángulos. Sistema sexagesimal Tema 9
Tercer trimestre: Geometría.
-
Polígonos Tema 11
-
Perímetros y áreas de figuras planas Tema 12
-
Cuerpos geométricos. Medidas de volumen Tema 13
¿Qué material han de llevar a clase?
-
Libro.
-
Llibreta.
-
Boli.
-
Para el bloc de geometría: compás, regla, escuadra, cartabón, semicírculo.
¿Qué y cómo evaluaremos?
Què |
Cómo |
| Conocimiento de conceptos y procedimientos | Pruebas escritas |
| Trabajo diario en el aula y en casa. | Observación en el aula |
| Actitud: Interés por hacer bien las cosas. Hábitos de corregir los errores y de preguntar dudas. | Resolución
de problemas.
Revisión de la libreta (al menos una vez cada trimestre) y observación en el aula. |
Pruebas escritas:
Periódicamente haremos pruebas escritas. Una vez corregidas y resueltas en el encerado harás de:
-
Tener toda la prueba resuelta en la libreta con la solución correcta
-
Anotar especialmente los errores que hayas cometido para no volver a tenerlos.
Resolución de problemas:
Al final de cada tema del libro hay un apartado denominado “solución de problemas” al que dedicaremos especial atención. A partir de un problema explicado, el libro nos plantea dos o tres para resolver en casa. Este trabajo será una parte integrante de la evaluación y se realizará especialmente el fin de semana. En la resolución de estos problemas es importante:
-
Organizar la información que da el enunciado, y por tanto es conveniente leerlo varias veces.
-
Explicar detalladamente la estategia utilizada para la resolución.
-
La comprovación de que la solución es correcta o al menos razonable.
Libreta.
Habrá que poner atención en el orden, anotaciones personales, conclusiones elaboradas, corrección de los errores y revisión de las pruebas escritas. Todo eso se tendrá en consideración en su evaluación. El hecho de no trabajar en clase y no hacer los deberes de casa supondrá el abandonamiento manifiesto de la asignatura que podrá afectar a la promoción del curso.
